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擬汲古得脩綆詩

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阅读 3 · 最后更新 2026-07-05
治学深思修己欣喜专注豁然

作者:楊萬里 · 朝代:宋 · 体裁: 學子研終古,難將短淺求。 汲深欣得得,操綆要脩脩。 遠酌源千載,長繅思萬周。 初如泉眼隔,忽若井花浮。 意到言前達,詞於筆下流。 昌黎感秋句,聖處極冥搜。 杨万里借汲水修绠的日常劳作,比喻为学需深入持久、反复思索的治学之道。 学子钻研古事,


作者:楊萬里 · 朝代:宋 · 体裁:

原文

學子研終古,難將短淺求。
汲深欣得得,操綆要脩脩。
遠酌源千載,長繅思萬周。
初如泉眼隔,忽若井花浮。
意到言前達,詞於筆下流。
昌黎感秋句,聖處極冥搜。

背景

杨万里借汲水修绠的日常劳作,比喻为学需深入持久、反复思索的治学之道。

释义

学子钻研古事,难以用浅薄眼光求索;深入汲取才觉欣喜,修绠需时时修整。远望水源追溯千年,长绳缠绕思绪万千。起初如泉眼被隔阻,忽然似井花轻盈浮起。意会之时言语已通达,文思在笔下自然流淌。韩愈感秋的诗句,在精妙处极尽冥思以求真谛。

主题情感

主题:治学、深思、修己
情感:欣喜、专注、豁然