北京祺智科技 知识库
🕸关系图谱

泮宮杏花乃閻紫微爲教官時所殖復用前韵

状态
标题 · 目录 · 标签 · 摘要(自动填写,可展开查看/修改)
基于后台配置的 AI 模型(智谱 GLM 等)
标题
目录
标签(逗号分隔)
摘要
阅读 0 · 最后更新 2026-07-05
杏花师道怀旧怀念感慨敬慕

作者:王十朋 · 朝代:宋 · 体裁: 同年紫微公,昔游帝王家。 穿楊百步間,妙不毫釐差。 桂窟擢高枝,杏園賞仙葩。 手移曲江根,不憚川塗遐。 翺翔夫子壇,栽植泮水涯。 花好實亦成,諸公欣拜嘉。 我來節中和,數樹紅交加。 不見紫微郎,如對紫微花。 滿堂爛銀袍,賦詩麗綺霞。 大勝瓜


作者:王十朋 · 朝代:宋 · 体裁:

原文

同年紫微公,昔游帝王家。
穿楊百步間,妙不毫釐差。
桂窟擢高枝,杏園賞仙葩。
手移曲江根,不憚川塗遐。
翺翔夫子壇,栽植泮水涯。
花好實亦成,諸公欣拜嘉。
我來節中和,數樹紅交加。
不見紫微郎,如對紫微花。
滿堂爛銀袍,賦詩麗綺霞。
大勝瓜李桃,欲報無瓊華。

背景

王十朋于节日中和之时到访学校,见昔日教官所植杏花盛开,触景怀人。

释义

作者在节庆之日来到泮宫,看到几株红花杏交相开放,虽不见昔日教官,却如对紫微花一般感慨;众人赏花赋诗,其景胜过瓜李桃李,寄托了对师长的感念与追思。

主题情感

主题:杏花、师道、怀旧
情感:怀念、感慨、敬慕