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阅读 7 · 最后更新 2026-07-05
礼教爱情科举反抗无奈坚守

作者:郑光祖 · 朝代:元 · 体裁:曲 他看书呵秉烛在寒斋,几曾画眉呵走马到章台。 (白敏中云)若不是圣人教我来呵,休道是个妮子,你便是玉天仙谁爱他。 (正旦云)他道非圣人敕命呵,(唱)便做道玉天仙也不爱。 (白敏中云)男子大丈夫,以功名为念,要这媳妇做甚么!(正旦云)小姐呵,


作者:郑光祖 · 朝代:元 · 体裁:曲

原文

他看书呵秉烛在寒斋,几曾画眉呵走马到章台。
(白敏中云)若不是圣人教我来呵,休道是个妮子,你便是玉天仙谁爱他。
(正旦云)他道非圣人敕命呵,(唱)便做道玉天仙也不爱。
(白敏中云)男子大丈夫,以功名为念,要这媳妇做甚么!(正旦云)小姐呵,(唱)今夜比宋弘十分事不谐。
天地有混沌初开,日月有昏昼推排,男女有妇夫和谐。
他待将大道沈埋,正义全乖,那些儿配合三才?便做有位列三台,也须要燮理阴阳,调和鼎鼐。
(云)这状元把牙笏半遮其面,未知他生的如何,我试看咱。
(唱)。

背景

元代社会文人借科举与爱情题材表达对礼教束缚的反思。

释义

白敏中劝学子以功名为重,不必沉迷儿女情长,正旦则坚持真爱不可违抗。

主题情感

主题:礼教、爱情、科举
情感:反抗、无奈、坚守