北京祺智科技 知识库
🕸关系图谱

前腔·蒙教养成人

状态
标题 · 目录 · 标签 · 摘要(自动填写,可展开查看/修改)
基于后台配置的 AI 模型(智谱 GLM 等)
标题
目录
标签(逗号分隔)
摘要
阅读 0 · 最后更新 2026-07-06
离别亲情忍耐感念忧虑坚韧

作者:柯丹邱《荆钗记》 · 朝代:元 · 体裁:曲 蒙教养成人,恩同昊天。 [净内应]我又不是你亲娘,说什么昊天![旦]我的娘,虽不是你亲生,多蒙保全。 儿别去,免忧煎。 娘,你是个年老之人,休惹闲气,倘爹爹有些不是处,忍耐些罢!努力加餐,望把愁颜变笑颜。 [合]灯前泪涟,生离各


作者:柯丹邱《荆钗记》 · 朝代:元 · 体裁:曲

原文

蒙教养成人,恩同昊天。
[净内应]我又不是你亲娘,说什么昊天![旦]我的娘,虽不是你亲生,多蒙保全。
儿别去,免忧煎。
娘,你是个年老之人,休惹闲气,倘爹爹有些不是处,忍耐些罢!努力加餐,望把愁颜变笑颜。
[合]灯前泪涟,生离各一天。
[外]我儿,他衣饰也无一件与你,哭他怎么?[旦]裙布荆钗,奴身自便。
[丑]侄女儿,拜了爹爹,上轿去罢![外]不要拜了。

背景

元代戏曲《荆钗记》中描写临别场景,母亲与女儿在灯前话别,叮嘱忍耐与自立。

释义

女儿感念养育之恩,虽非亲生亦蒙庇护;临别劝母保重身体,叮嘱忍耐父亲过失,努力乐观。二人灯下含泪,生离远隔一天。

主题情感

主题:离别、亲情、忍耐
情感:感念、忧虑、坚韧