以校正字學還方智善作詩贈之

作者：王洋 · 朝代：宋 · 体裁：

原文

惟古於文藏妙理，自然之音見微旨。
唇舌齒喉母生子，清濁重輕毛髪比。
古者八歲方毁齒，小學師承方肄此。
時及春秋循一軌，臺輿亦知窺閫壘。
齊人謀莒本秘詭，登樓密語不敢指。
兩脣含合不哆侈，見者能知豈徒爾。
後人學疏忽源委，傳會流俗兼下里。
庚辰吳入記前史，郢永遂令齊亥豕。
少知長老習步跬，紅綠誰能辨朱紫。
縱有是師無是士，聞者一笑或掩耳。
我年六十老書几，倣彿聲形多取似。
目前趨過或但已，翻覆討論徒累累。
方侯大梁舊冠履，結髪儒衣長槐市。
發憤編摩貪寸晷，索摘真能窮骨髓。
持以告人遭詆毁，方侯持心直如矢。
尊吾所聞寧轉徙，若不我從知已矣。
我留龜溪同梵庋，羶蕕偶幸親蘭芷。
時論古意自鞭箠，不覺此心思奮起。
乃知古學惟審是，晚乃紛紜聽華綺。
考永聲律究終始，縱不有疑心固喜。
要好誰云不傳紙，革誤鉏疑云糠粃。
欲障東流歸海水，識路直須行不已，靖節琴中有宫徵。

背景

王洋为校正字学、还方智善等学者作诗赠之，借古论今强调治学需审是正源。

释义

诗人指出古文字音韵蕴含深理，批评后人疏于源流、误传附会，强调唯有专注审辨、追根溯源方能明道。

主题情感

主题：治学、文字音韵、求是
情感：愤慨、勉励、笃定