答官仲儒
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作者:李呂 · 朝代:宋 · 体裁: 風俗去古遠,人僞日敗常。 故知取士法,時焉立紀綱。 設科發自漢,糊名始於唐。 前輩務實學,倡道頼歐陽。 當世所得盛,登用多俊良。 倒指幾百年,講求屢更張。 邇來取進士,輕快好文章。 唾手鑱雁塔,轉身簉鴛行。 莫論稽古力,所貴時學長。 自顧本迂
作者:李呂 · 朝代:宋 · 体裁:
原文
風俗去古遠,人僞日敗常。
故知取士法,時焉立紀綱。
設科發自漢,糊名始於唐。
前輩務實學,倡道頼歐陽。
當世所得盛,登用多俊良。
倒指幾百年,講求屢更張。
邇來取進士,輕快好文章。
唾手鑱雁塔,轉身簉鴛行。
莫論稽古力,所貴時學長。
自顧本迂拙,下語愁肺腸。
雖云事場屋,浪逐槐花忙。
竟如卞和璧,三獻足已傷。
既然違好尚,敢不知括囊。
釀渚溪之泉,可以供酒漿。
拾東園之果,可以資餱糧。
耦語古聖賢,曝背傲羲黄。
義命要不媿,胡爲乎皇皇。
故人弗予棄,妙句深激昂。
清逸庾謝迫,風騷屈宋旁。
報言乏瓊琚,微吟頻寒螿。
背景
宋代科举制度演变与士人价值取向的反思之作。
释义
概述科举从汉代设科、唐代糊名到宋代重文轻古的变迁,感叹世人追逐功名而忽视实学,抒发坚持古义、不随波逐流的志向。
主题情感
主题:科举、时政、古道、自我坚守
情感:忧思、孤独、坚守、悲愤
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