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召伯祠

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阅读 2 · 最后更新 2026-07-05
召公周公德政教化缅怀崇敬感伤警醒

作者:李處權 · 朝代:宋 · 体裁: 我行出陜右,來升召公堂。 歎公不可作,祗令吾道傷。 優哉聽訟日,斯民歌樂康。 善教被南國,美蔭餘甘棠。 惟公與周公,左右相成王。 孰知二公心,千載惟蒼蒼。 人不學二南,其蔽猶面牆。 先聖垂此言,下士其可忘。 太史述世家,源深者流長。 公澤亦


作者:李處權 · 朝代:宋 · 体裁:

原文

我行出陜右,來升召公堂。
歎公不可作,祗令吾道傷。
優哉聽訟日,斯民歌樂康。
善教被南國,美蔭餘甘棠。
惟公與周公,左右相成王。
孰知二公心,千載惟蒼蒼。
人不學二南,其蔽猶面牆。
先聖垂此言,下士其可忘。
太史述世家,源深者流長。
公澤亦至今,風烈殊未央。
再拜仰公像,冠佩猶煌煌。
徘徊不能去,淚落征衣裳。

背景

诗人途经召伯祠,追忆召公与周公辅成王的德政与教化,感慨道统传承。

释义

我行至陕右进入召公祠堂,感叹召公虽逝但其教化仍伤我心;回想他听讼治民的岁月,百姓安乐富足;他的善政如甘棠之荫遍布南国,与周公共同辅佐成王;二人忠心千载如苍天般永恒。若不学习二南之道,人会如面墙般蒙昧;先圣遗言不可遗忘。追述其世家源远流长,泽被后世风烈未尽;我拜谒公像徘徊不忍离去,泪落沾湿征衣。

主题情感

主题:召公、周公、德政、教化
情感:缅怀、崇敬、感伤、警醒