北京祺智科技 知识库
🕸关系图谱

文宣王及其弟子贊 其一三

状态
标题 · 目录 · 标签 · 摘要(自动填写,可展开查看/修改)
基于后台配置的 AI 模型(智谱 GLM 等)
标题
目录
标签(逗号分隔)
摘要
阅读 2 · 最后更新 2026-07-05
儒学教育仁义推崇反思坚定

作者:宋高宗 · 朝代:宋 · 体裁: 養才以道,聖人兼濟。 始謂不仁,問鮑良喜。 寓志農圃,似睽仁義。 學稼之辭,豈姑捨是。 宋高宗推崇儒学教育,强调以道养才并济世。 圣人通过教育培养人才以兼济天下,起初被认为不仁,后来因问鲍良喜而改变看法。他寄寓志向于农圃,看似与仁义相悖,其


作者:宋高宗 · 朝代:宋 · 体裁:

原文

養才以道,聖人兼濟。
始謂不仁,問鮑良喜。
寓志農圃,似睽仁義。
學稼之辭,豈姑捨是。

背景

宋高宗推崇儒学教育,强调以道养才并济世。

释义

圣人通过教育培养人才以兼济天下,起初被认为不仁,后来因问鲍良喜而改变看法。他寄寓志向于农圃,看似与仁义相悖,其实学习稼穑的言辞并非随意舍弃这些。

主题情感

主题:儒学、教育、仁义
情感:推崇、反思、坚定