二游诗 徐诗

作者：皮日休 · 朝代：唐 · 体裁：

原文

东莞为著姓，奕代皆隽喆。
强学取科第，名声尽孤揭。
自为方州来，清操称凛冽。
唯写坟籍多，必云清俸绝。
宣毫利若风，剡纸光于月。
札吏指欲胼，万通排未阕。
楼船若夏屋，欲载如垤㙞。
转徙入吴都，纵横碍门𫔶。
缥囊轻似雾，缃帙殷于血。
以此为基构，将斯用贻厥。
重于通侯印，贵却全师节。
我爱参卿道，承家能介洁。
潮田五万步，草屋十余楶。
微宦不能去，归来坐如刖。
保兹万卷书，守慎如羁绁。
念我曾苦心，相逢无间别。
引之看秘宝，任得穷披阅。
轴闲翠钿剥，签古红牙折。
帙解带芸香，卷开和桂屑。
枕兼石锋刃，榻共松疮疖。
一卧寂无諠，数编看尽彻。
或携归廨宇，或把穿林樾。
挈过太湖风，抱宿支硎雪。
如斯未星纪，悉得分毫末。
翦除幽僻薮，涤荡玄微窟。
学海正狂波，予头向中𭮷。
圣人患不学，垂诫尤为切。
苟昧古与今，何殊瘖共{目阕}。
昔之慕经史，有以佣笔札。
何况遇斯文，借之不曾辍。
吾衣任縠纑，吾食甘糠核。
其道苟可光，斯文那自伐。
何竹青堪杀，何蒲重好截。
如能盈兼两，便足酬饥渴。
有此竞苟荣，闻之兼可哕。
东臯耨烟雨，南岭提薇蕨。
何以谢徐君，公车不闻设。

背景

唐代皮日休所作，描绘了诗人对学问和清操的热爱，以及对徐诗的推崇和赞美。

释义

东莞为著姓，世代都是才智出众的人。努力学习考取科举，名声传遍各地。自从来到方州，清高的操守被人称道。只有写文章时，必定说清高到极点。宣纸锋利如风，剡纸光亮如月。写文书的手指磨得像胼胝，写了几万通还没有写完。楼船像夏屋，想要载得更多。辗转迁移到吴都，横冲直撞，门闾阻隔。轻薄的口袋像雾一样，沉重的书籍像血一样。以此为基础，将此传给后代。比通侯的印章还重，比全师的节操还贵。我爱参卿之道，承家能保持清白。潮田五万步，草屋十多间。微小的官职不能离开，回来后坐得像跛脚。保护着万卷书，守着谨慎如囚徒。想起我曾经苦心，相逢没有间隔。引他看秘宝，任他尽情翻阅。轴上的翠玉剥落，签上的红牙折断。解开书籍，带着芸香，卷开和桂屑。枕头和石锋刃一样，床榻和松树上的疮疤一样。一卧寂静无声，数卷书看尽透彻。有时携带回家，有时穿过林荫。走过太湖的风，抱住支硎的雪。如此未满一年，已经全部了解。剪除幽僻的草丛，洗涤玄微的洞穴。学海正狂波，我的头向中流。圣人担忧不学习，垂下的教诲特别恳切。如果对古和今都不了解，和聋子和瞎子有什么区别。以前羡慕经史，有以笔札为生的。何况遇到这样的文化，借之不曾停止。我的衣服任由丝绸，我的食物甘甜如糠。如果这条道路可以发光，这样的文化怎么会自夸。竹子青翠可以杀，蒲草粗重可以砍。如果能同时拥有两者，就足以满足饥饿和口渴。有这样的追求荣华，听到后令人厌恶。东皋的耕田烟雨，南岭的薇蕨。如何感谢徐君，公车不闻设立。

主题情感

主题：山水、送别、咏物、哲理
情感：豪迈、孤独、悲愤、思乡