送浩姪成都學官
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摘要
作者:李石 · 朝代:宋 · 体裁: 憶昔官博士,所得英俊多。 斥去典蜀學,蜀士煩搜羅。 二井轉轆轤,猶能挹餘波。 袍子白紛紛,有如鏡重磨。 愛汝似二父,此地曾經過。 分職有十師,聖門嚴四科。 儻非一萬卷,難取三百禾。 我有十詠詩,考古煩吟哦。 鼓鐘樂高文,羽翼崇雄軻。 似聞禮殿
作者:李石 · 朝代:宋 · 体裁:
原文
憶昔官博士,所得英俊多。
斥去典蜀學,蜀士煩搜羅。
二井轉轆轤,猶能挹餘波。
袍子白紛紛,有如鏡重磨。
愛汝似二父,此地曾經過。
分職有十師,聖門嚴四科。
儻非一萬卷,難取三百禾。
我有十詠詩,考古煩吟哦。
鼓鐘樂高文,羽翼崇雄軻。
似聞禮殿栢,久矣尋斧柯。
古物天爲惜,蒸薪鬼所呵。
堂堂公議地,歲月窮羲娥。
忍此恣橫說,後來敢誰何。
我集四庫書,琬琰藏洛河。
此外有石經,參酌正舛訛。
熟讀懋汝學,師友相切磋。
汝有屋三間,竹墅連松坡。
日夜望汝成,門戶高嵯峩。
我貧自有道,一竿釣漁蓑。
後生問老子,守死山之阿。
背景
李石在宋代任职博士期间选拔英才,后调任蜀地学官,此诗为送别姪子赴成都学官而作。
释义
回忆往昔选拔英才的经历,慨叹如今调任蜀地需重新搜罗学者;勉励姪子继承前辈治学精神,熟读经典、切磋学问,守住清贫而高洁的志向,期望他学业有成、光大门户。
主题情感
主题:送别、治学、期望
情感:勉励、期望、坚守
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